¿Qué se ofrece?

Prácticas profesionales para:

Acompañar y favorecer el crecimiento grupal Promover el protagonismo e instrumentar para la participación Propiciar la reflexión, el debate y posibilitar la producción grupal Analizar representaciones sociales que obstaculicen el desarrollo grupal, organizacional y comunitario Facilitar y mejorar la comunicación Recuperar la operatividad grupal Favorecer el proceso de toma de decisiones Favorecer [...]

Campo Profesional

Campo Profesional

Áreas de Intervención Psicosocial:

Educación Salud Trabajo Desarrollo Social Cultura Tiempo Libre

Organizaciones en donde intervenimos:

Organismos Públicos Empresas Privadas Cooperativas ONG’s O.S.C. (Organizaciones de la Sociedad Civil) Grupos comunitarios Movimientos Sociales Iglesias

Ejes de la Intervención Psicosocial (Objeto de estudio y Objeto de práctica):

Promoción de la salud Aprendizaje grupal Creatividad Género [...]

Actividades pedagógicas complementarias obligatorias

Actividades pedagógicas complementarias obligatorias

Talleres Comunicación Instituciones Línea de vida Creatividad Lo manifiesto y lo latente Transferencia y Contratransferencia Trabajo en la comunidad Diseño de proyectos

Trabajos de campo

 

Consistentes en la aplicación de instrumentos teórico-técnicos a situaciones concretas de la vida cotidiana. Realización de un trabajo de campo por año con diferentes modalidadesque [...]

Introducción a la Psicología Social

Fundamentación epistemológica de una disciplina científica.

Desarrollo de la Psico logía Social en la Argentina.

Conceptos fundantes del ECRO (Esquema Conceptual Referencial y Operativo) de Enrique Pichon Riviere: Vínculo, Comunicación, Aprendizaje, Didáctica.

Teoría de los Grupos 1

Génesis a historia del concepto de grupo.

Estructura y dinámica de los grupos humanos.

Organizadores grupales.

Características de los grupos operativos.

Escuelas fundantes de la Psicología Social I

Escuela psicoanalítica.

Conceptos fundamentales para la comprensión de la latencia grupal.

Sigmund Freud: primera y segunda tópica.

Escuela Inglesa: Melanie Klein.

Concepto de función: objeto parcial y total.

Ansiedades.

Teoría de la conducta 1

Proceso de maduración y desarrollo.

Concepto de salud y enfermedad.

Principios estructurantes de la conducta genética y funcional, Pluralidad fenoménica y Movilidad de las estructuras.

Construcción de la subjetividad

Matrices de aprendizaje.

Sujeto cognocente.

Relación del sujeto con la estructura social.

Constitución del mundo interno.

Estructuras que actúan: familiares, laborales, sociales.

Vida cotidiana. Análisis crítico

Indagación crítica de la vida cotidiana.

Análisis de las leyes que rigen cada formación social concreta.

Demitificación de lo cotidiano en distintas áreas: trabajo, tiempo libre, educación, grupo familiar, género, tercera edad, medios masivos de comunicación.

Escuelas fundantes de la Psicología Social II

Nuevos aportes: Escuela inglesa, norteamericana y francesa a la Psicología Social.

Jean Paul Sartre: conceptos de serie y grupo.

George Mead: el interaccionismo simbólico.

Kurt Lewin: dinámica de grupo.

W. R. Bion: supuestos básicos.